近年来，吉安分行围绕改革发展大局，把创建学习型银行作为一项长期的战略性任务来抓，通过完善机制，强化创建活动，提高整体竞争能力，有力地促进了业务经营的发展。　　

一、加强组织领导，推进创建工作。该行把创建学习型组织作为提升本行核心竞争力的关键环节，成立了由行领导任组长的创建学习型领导小组，制定相应的创建活动计划，在全行营造团队学习、全员学习的浓厚氛围，形成了工作学习化、学习工作化的良好局面。　　

二、树立全新观念、营造学习氛围。首先，领导班子高度重视“创争”活动，坚持带头学习，当好榜样，认真落实党委中心组学习制度，不断提高综合素质和驾驭全局的能力，以带动全行形成学习、创新的风气。其次，建立学习制度，全行分学习小组，不定期组织学习，不断提高员工队伍素质。同时，鼓励员工参加各种在职学历教育，通过发奋图强、岗位成才、自学成才，实现人生价值，在全辖营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。　　

三、创新学习，建立机制。建立考评和激励机制，确保学有成效。把学以致用、工作绩效、工作成果作为评价个人和团队学习效果的重要依据。引入竞争激励机制，将学习考评结果与业绩挂钩、与岗位调整竞争上岗、与个人发展前途挂钩。　　

四、打造学习型组织，争做学习型员工。该行一方面，树立“终身学习”、“全程学习”、“工作学习化，学习工作化”意识，突出前瞻业务、创新业务，妥善解决员工工学矛盾，送教上门，巡回组织开展新业务、新知识教育培训工作，促使员工适应岗位履职要求，学习新业务、掌握新知识、积累新经验、增长新本领。另一方面，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，采取走出去，积极争取外派和省行系统专业轮训的机会，尽可能的多推荐一些一线临柜人员参加。同时，鼓励员工积极参加社会业余文化知识方面的后续教育和学历教育，提升员工自我完善发展能力。