9月7日，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生回信，对他们寄予殷切期望，并在北师大建校120周年和第三十八个教师节来临之际，向该校师生员工、广大校友表示祝贺和问候，向全国广大教师致以节日的祝福。百年大计，教育为本。教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，各地要把工作重心放到乡村教育振兴上面，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，为全面建设社会主义现代化国家夯实乡村教育基础。

一要恪守初心，涵养高尚师德。“一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。”新时代下教师肩负着为国为党育才的崇高使命，他们以匠心守望初心，扎根讲台之上，培育万千学子，他们用自己的青春浇灌着国家的未来。习近平总书记指出，“北京师范大学是我国最早的现代师范教育高等学府，为国家培养了一大批优秀教师。希望你们继续秉持“学为人师、行为世范”的校训。”时代楷模张桂梅老师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，承载着自己的荣誉，是我们新时代教师的榜样，她的精神就像一盏明灯，为中国教育事业的发展点亮了道路。广大教师工作者要恪守初心，涵养高尚的师德，以张桂梅先生为榜样，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，坚持在工作中勇于担当、在教学中创先争优，学为人师，行为世范，用满腔热情投身教育事业，用自己的勤劳和智慧诠释着奉献精神，做好学生健康成长的指导者和引路人，为全国教育事业的发展奠定坚守基础。

二要锻炼本领，实现全面发展。“十年树木，百年树人。”教师是立校之基，关乎学生前程、家庭希望、社会进步。习近平在给北京师范大学“优师计划”师范生回信中说，“入学一年来，你们通过课堂学习和支教实践，增长了学识，开阔了眼界，坚定了到基层教书育人的信念，我感到很欣慰。”要成为合格的教育者，必须不断学习、不断充实自己，广大教师要深入基层接地气，珍惜时光，刻苦学习，通过在基层的支教实践和学习，不断开拓自己的视野，增长自己的知识，全面提高业务能力和教学实践水平，更好的教育学子，实现学生的全面发展。古人云，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”广大教师作为执教者，要在教好书、育好人上下真功夫，创造有效的教学办法、实现有效的教学效果，激发学生的求学之趣，不断提高教育教学质量，在工作中勇于担当、在教学中创先争优，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。、

三要定向培养，加强教师储备。教育是立国之本，关乎国家前途、民族命运、人民幸福，是中华民族伟大复兴的基础工程。当前脱贫攻坚战已经胜利，我国现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，但是城乡教育资源差距较大，乡村缺乏优秀的教师，这让很多农村学子不仅无法享受到平等的优质教学资源，甚至面临着辍学的风险。我们要知道振兴乡村教育在乡村振兴的整体格局中具有基础性和先导性作用，在广袤乡村，培育一大批“下得去、留得住、教得好”的乡村教师，让他们扎根基层，可以进一步开阔乡村学生的视野，滋润着乡村教育的沃土，对推动乡村振兴起着至关重要的作用。2021年起，国家启动“优师计划”，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生，这为基层教育输入了新鲜血液，为乡村的孩子增加了出头的机会，同时要保障定向师范生的待遇，切实解决好编制、职称、资金等瓶颈性、关键性问题，搭建好教师成长平台、发展舞台，提升教师师德水平和专业素养，为定向师范生“保驾护航”。