出了国才明白，为什么我和孩子都曾经那么累
“有几个全对啊？”“对40个以上的多吗？”“为什么你才对了40个？”这样的话完全说不出口了。 我当然选择鼓励儿子：“真的很厉害了，你花了时间准备了对不对？” “是的，我抄了好几遍。” “很棒，你看努力了就会有收获的，下次多抄几遍一定可以对更多。” “嗯，老师给了我很多办法呢，写小故事，用彩虹笔抄写，还可以上电脑查字典，我最喜欢上电脑查字典，我喜欢玩电脑。” 感谢老师写给孩子的“Well done！”，感谢老师给了孩子这么多学习的办法，更感谢老师的做法让我把那些愚蠢的话咽回了肚子，这种鼓励让孩子觉得学习单词和测试都是愉快的事情。 这样的方法是一以贯之的。我的孩子不是学霸，而且他很好动所以遵守课堂纪律成了一件头疼的事情，一开始甚至不能好好坐着完成一项作业。一年级的时候还不明显，到了二年级大部分孩子都可以好好坐下来的时候，这个问题就被提上了议事日程。但是一个学期结束后，孩子拿回来了一张奖状，是奖给班级里进步很大的孩子的，奖状里说，他现在可以努力的去做完一项作业了。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] 下一页 |
