莫让警示教育走过场
今年以来，天津市用好用足身边典型案例深化警示教育，采取实招力措，精心谋划组织，把警示教育打造成党员干部“必修课”。
实践表明，定期组织党员干部接受警示教育，对于深入推进反腐败斗争与党风廉政建设有着积极功效。然而现实生活中个别地方的警示教育活动却有些跑调变味，与教育活动的初衷相去甚远，有了相当程度的散漫无忌与漫不经心。
那么如何才能让警示教育不走过场、不流于形式，成为实实在在教育、熏陶、感化、引导人的有效思想政治工作手段？笔者认为，要想让警示教育取得实效，关键是要坚持问题导向，突出“三个重点”。
一是要在教育对象上突出“关键少数”。警示教育的教育对象，面上要求是所有的党员干部全覆盖、无遗漏，但重中之重还是领导干部这个“关键少数”，各级党政“一把手”更是关键中的关键。因此，在开展警示教育的过程中，要将各级领导干部作为重点对象，督促他们争做遵规守纪模范、廉洁自律标兵，以上率下、以点带面，带动广大党员干部增强纪律意识、养成纪律自觉、形成守纪习惯。
二是要在教育内容上突出政治聚焦。警示教育要把《党章》、“两准则四条例一规则”、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为主要学习内容，坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本、逐字逐句地学深悟透，做到“知其然，更知其所以然”。通过警示教育，使广大党员干部切切实实把“四个意识”转变为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动，时时处处用中央最新理论成果、最新决策部署统一思想、凝聚力量、推动工作。
三是要在教育方式上突出灵活多样。针对不同层次、不同领域、不同岗位领导干部的思想状况、廉政风险和工作实际，突出教育学习的鲜活性，把组织教育与自我教育结合起来，把思想理论教育与干部考核、严格党内生活锻炼结合起来，科学采用集中教育、典型教育、全媒体教育等方式，分层分类综合施策，真正把警示教育的过程变成党员干部校准思想之标、调整行为之舵、绷紧作风之弦的过程，真正在党员干部头脑中安上“红绿灯”，做到红灯停、绿灯行，努力实现教育效果的最优化、持久化。（文/韩木公）
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