山东临沂市第六中学要求学生每学期交80元“信息平台费”，用于老师通过短信给家长发送家庭作业、学生在校表现等信息。此举被家长质疑是学校乱收费，而学校表示，该费只针对初一年级试行，家长自愿交纳，兰山区教育局人员表示将相关信息及时告知家长，交费自愿，并无不可。(《齐鲁晚报》11月12日)

　　“信息平台“在一些家长看来不是什么新鲜事，对我也是。我所在的城市有几所中学都在几年前就开始实行这种方案了，但是唯一不同的是，这项服务是完全免费的。

　　但是为何就要收费呢？一般来说，一种服务收费的原因不外乎是为了商业性的赢利或者是社会为公益性事业的支付的成本，以此进入良性循环。很明显学校收费性质也应该属于第二种，是用来做平衡支出的。

　　那现在学校开始收费难道就是说学校缺钱？学校的贫穷和国家之前宣布的大量投入到这里就产生了一个悖论。就算是真的要收费，我相信一个信息平台也不会贵到每个月要交八十块这种大价钱。现在国家明文规定学校义务教育阶段免除学杂费，不能乱收费。80块不多也不少，很难逃脱“乱收费”“宰肥羊“的嫌疑。学校商业化我不知道是不是好事，但是我敢肯定的是，将正常的教学活动(包括与家长沟通)市场化，利益化绝不是好事。

　　最让我当心的是信息平台本身就是一种服务设施，是学校教育的一部分，本来是好事，没有错，但是一收费，教育公平就被破坏了。学校承担的社会责任不应该以缴费来衡量，每个孩子都有平等的权利享受信息平台的服务，学校建设的资金不也是来自税收吗？如此大搞特殊化，还摆出一副姜太公钓鱼，愿者上勾的姿态，让人感到恶心。

　　大家都知道孩子教育最重要的有两个氛围，就是家庭教育和学校教育，将两个教育环节结合起来才能映照孩子成长的道路。信息平台就是顺应这样要求的产物。如此，如果由于家庭的原因使得某些孩子教育输在起点线上，我可以理解。但是如果因为学校的特殊话教育而导致这样的结果，我除了愤怒别无其他感受。