叶睿明:10.18原油沥青多空博弈陷僵局,API原油还会涨吗?多空单被套怎么办? 原油沥青多空博弈,API原油是涨还是跌?-------- 利多消息:伊朗石油部长表示,希望OPEC在11月达成协议抑制石油产量。他看好下个月达成协议,并表示:“我们应该在11月决定每个国家应生产多少。”科威特财政部长兼代理石油部长Anasal-Saleh称,他对即将举行的11月石油输出国组织(OPEC)政策会议表示乐观,认为成员国之间“至少”将达成产量共识。希望未来10至15个月内原油价格将位于50-60美元/桶区间,这才是“合理的和可接受的”。 叶睿明新浪博客总结:晚间市场又将迎来美国API原油库存数据,上周该原油库存增加使得油价下跌。因最近国际市场没有什么特殊飓风影响,根据市场预计,本周库存料再增加,油价恐怕又有所阻力。美国能源信息署(EIA)公布数据显示,截至10月7日当周,美国原油库存增加490万桶,市场预估为增加65万桶,为六周以来首次增加,且增幅为4月8日当周以来最大。而在API数据公布之前,有媒体调查显示美国上周原油库存料连续增加,同时汽油库存和精炼油库存则将再次减少。若真如市场预期,原油库存连续两周增加,而加上限产协议,叶睿明预计后市油价开启50美元震荡模式。 现货原油沥青走势分析及操作建议-------- 现货原油技术面上,隔日亚欧时段原油价格整体维持调整比较下,美盘之后油价展开V型走势,不过最终仍旧是延续上周五的跌势收取一颗小阴星。K线运行于布林带中上轨之间,布林带维持缩口走势运行,MA5/MA10于50.26美元交死叉运行,短期内叶睿明唯信YR-MAN建议关注该位置得失,如果再次拉伸企稳,上方依然关注51.0,而一旦有效跌破,那么后续49.5的近期低点将有望再度被刷新;附图MACD指标0轴上方金叉运行形式有待转变,红色动能缩量,指标偏弱性;叶睿明唯信YR-MAN从四小时线上,原油价格区域整理于49.5-51.0区间,且震荡区间在不断缩小,虽隔日跌破49.5美元,但下方由于消息面的刺激出现止跌反弹,K线运行于布林带中轨其下方边缘位置,布林带维持持平态势,短周期MA5/MA10交死叉向下运行,而下方MA5的支撑下行至49.97关口位置,一旦此位置有效跌破,那么后续叶睿明唯信YR-MAN认为油价将继续回落;附图MACD指标于0轴粘合交死叉运行,指标中性偏弱。综合分析,原油走势在连续的整理以及上涨下跌反弹之后,目前已经将区域缩小至49.5-51.0区域,而且该区域进一步缩小。那么对于今日的操作叶睿明建议反弹做空。 现货原油操作建议: 1、建议在51美元附近做空,目标50美元,止损51.5附近; 2、建议在49.8美元附近做多,目标50.6-51美元,止损49.5下方; 原油沥青多空单被套怎么办?为什么套单的总是你?-------- 第一、你套单,首先你的做单习惯就是不正确的,止损是干什么用的?你有没有想过?就是为了防止你套单!很多投资者的习惯都是自己养成的,震荡行情的时候不设置止损,单子错了还会回来,几次下来尝到了甜头,然后遇到单边后,还一心想着能再回来,结果价格一去不复返,直接巨额亏损,更严重的直接爆仓。所以叶睿明再次提醒各位注意你的风险防控意识,如果你的老师连风险防控都没有给你设计那么你可以直接换老师了,最基本的不做,获利就是空谈! 第二、如果你那蹩脚的老师真的没有给你设计风控方案,现在已经被套了怎么解决?第一如果套的极深,说明你的老师单子本身就是喊错了,遇到单边了,这个时候要看趋势到底能否回来,比如最近的空头趋势,如果你还傻傻等着价格回来,那么你将会承受巨大的痛苦!最简答的方法——套深则砍。这不是跟你说笑,与其等几个月让价格回来,每天付出不小的手续费,你还不如腾出资金找个靠谱的老师,几单的功夫就能赚得回来。 第三、如果你套单不深,比如因为没带止损,刚出止损点位几个点,那么就择机而动了,纯单边基本不存在,也可以说极其罕见,短期呈现震荡单边的概率更高,完全可以根据分析来处理掉,甚至可以帮你实现扭亏为盈,这不是什么难事。这种情况在投资者心中应该是更加常见的。 第四、最后,如果你出现了上述深套的情况,或者没有深套,但是反复被套,这就是为你提供指导的人有问题,这个市场是公平的,你的亏损从来都不是没有原因的,想要赚钱,没有一位靠谱的分析师就是痴人说梦了。 叶睿明新浪博客总结:我们做单的原则是永远不要套单,为什么呢?因为套单了就很被动,一方面是心理上有压力,不敢进行下一单的操作;另一方面是仓位占用后影响进一步的回本操作。被套后要做的是什么?首先是判断行情强弱,若不能获利出来,那就果断止损;同时要冷静地判断出接下来行情的走势;而最重要的一点是,止损后不要畏首畏尾,错过良好的回本获利机。如果有不懂的地方,可以找我咨询,我不仅是一位指导老师,也是你生活中值得一交的朋友,如需了解更多现货投资、交易手法、操作技巧以及K线等知识可以关注都可以寻找本人学习交流。 |
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