4月1日，《党建研究》专题刊出《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》。各级党组织要以《意见》为根本遵循和行动指南，在组织参与主题教育过程中切实做到“十精不昧”。

     上级指示要“精通”，不昧初心。思想是行动的先导，只有把上级指示要求搞清楚了，开展主题教育才有方向和目标。重点要以习近平总书记在主题教育动员大会上的讲话精神为总纲领，深入学习《意见》以及各省市提出的具体要求，把学习总书记动员讲话和总书记在本系统本领域作出的重要指示结合起来，不仅要在“吃饱”上下功夫，更要在“吃好”上做文章，要让全体党员全面准确理解习近平总书记提出的一系列重大战略思想、重大理论观点、重大决策部署，准确把握基本内涵、精神实质、思想立场和方法要求。

      掌握情况要“精准”，不昧实际。没有调查就没有发言权，组织主题教育要与大兴调查研究捆在一起。要切实掌握单位组织主题教育的实际情况、问题所在以及全体党员现实思想动态，让学习教育有的放矢、对症下药，采取集体座谈、个别谈心、现地调研、问卷调查等方式，走入基层、走进党员，面对面、一对一地进行情况摸底。

      准备工作要“精细”，不昧本职。巧妇难为无米之炊，既不能“等米下锅”，也不能“等锅下米”，而要把“米”和“锅”都准备好，甚至还要把“煮饭的人”“柴火”和“食谱”准备好。要在组织学习教育前做到未雨绸缪，打好提前量，根据调研情况和党员思想实际做好教育开展前的各项准备工作，不能等、靠、要，“被牵着鼻子走”“跟着别人后面走”。要依托网络、报刊等载体，汇总和编写学习教案，收集学习参考资料，拟制安排计划表。结合单位自身实际，完善学习室、图书室等硬件设施，自购或请领学习教育书籍、光碟等。

      学习内容要“精选”，不昧重点。在开展主题教育时不能眉毛胡子一把抓，不能搞“填鸭式”“漫灌型”教育，要做到“金选银选”，以习近平总书记系列重要论述作为学习重点内容，结合单位职能和岗位需求，把需要掌握的知识要点、重要内容精挑出来，把党员感兴趣的、关注的、难理解的细选出来，制作成小手册、粘贴本、口袋书发放给全体党员，让党员随时能看、随时能学。

      方法手段要“精巧”，不昧形式。一些党员干部认为理论学习内容所涉及的部分知识点深奥抽象，难以理解和掌握，需要各级党组织集思广益、创造创新，使用各种方法手段增强教育的时代性和感召力，既要吊起党员干部的“味”，更要抓住他们的“胃”，通过备课授课、评教评学、参观培训、交流互动等形式，从“一人讲”转变为“大家讲”，从“关门学”转变为“出去学”，请党员走上台来谈体会、讲故事、说问题，请专家教授到单位来讲课传经，利用休假、出差、学习等时机，组织参观见学。

      骨干队伍要“精干”，不昧力量。各级党组织要把抓主题教育的主体责任、领导责任担起来，真正做到抓教育、管思想。坚决摒弃“组织学习教育是领导的事，是机关的事，是组工干部的事”等错误思想，善于从党员队伍中发现组学施教人才，发挥他们的爱好和特长，通过专业的“岗前培训”，帮助他们练好知情功、说理功、疏导功、解难功，把滥竽充数、素质不高、能力不强的“南郭先生”及时清除，确保教育骨干队伍精精干干、作用明显。

      活动开展要“精彩”，不昧兴趣。教育模式要从“育人”向“愉人”转变，通过开展丰富多彩的配合活动助力学习、推动教育，寓教于乐、乐中施教，既要踊跃参加上级组织的各项集体活动，还要积极组织开展具有自身特色的文化活动，发动党员创作诗词、书画、歌曲，编排文艺节目，拍摄短视频等，组织党员参观烈士陵园、革命遗址等。结合硬件环境建设，完善灯箱橱窗、标语横幅、板报墙报等载体营造学习氛围。

      解决问题要“精诚”，不昧群众。教育的最终目的是解决问题。思想出现问题，行动也会出现问题。各级党组织必须主动靠上前，通过教育疏导等方式解决党员和群众思想和现实问题。对于党员，要防止把因实际问题引起的思想矛盾“上纲上线”，也要防止把因思想觉悟引起的问题当做实际问题，搞迁就照顾，助长个人主义。对于群众，要强化公仆意识、为民情怀和服务理念，持续深化“我为群众办实事”实践活动，真正拿出具体措施和办法，发现问题、解决问题，千方百计满足合理的个人需求和愿望，对不能解决的问题要做好解释工作。

      检查评估要“精心”，不昧实效。教育没效果，等于白干活。科学的检查评估，可以推动学习教育健康发展。检查评估教育效果，不能只看安排的教育有无具体计划、落实的天数人数、活动的组织形式、个人笔记本上内容全不全、知识要点知道不知道和考核的分数，要把检查评估的机制建立起来，把标准确立起来，透过学习教育看本质，检查评估通过学习教育解决了哪些问题、党员的精神面貌和单位建设形势有了哪些进步等等。

      宣传推广要“精品”，不昧成果。学习教育既要扎扎实实，也要轰轰烈烈，既要重视过程，也要重视成果。要主动给上级机关报情况、报动态、报做法，不能坐在办公室闭门造车，要主动沉到一线、下到基层，收集素材资料，把好的想法、好的做法进行总结归纳，形成“能借鉴，可推广”的文字、音像作品，积极主要报刊网络电视等媒体进行投稿，搞好新闻报道和信息投送。要通过文艺创作表演等方式编排形式多样的文艺节目，反映宣扬单位开展学习教育的情况和涌现出来的先进事迹、个人典型。