一、对培训工作进行准确定位。增强培训工作的针对性,坚持基层缺什么就培训什么,基层行需要干什么,就讲什么。抓好培训时效性,适时培训。培训对象准确,需要谁培训,就培训谁,不要强行扩大。 二、调整补充内部培训师队伍。对内部培训师进行了调整和补充。一是增加了专业部门的内部培训师,适应各部门、各专业培训的需要;二是加强了内部培训师的管理。对因工作变动不能担负授课任务的、对因自身工作繁忙不能担负授课任务的、对因自身素质长期开发不出课件难以完成授课任务的、对因其他原因暂时不能担负授课任务的、以及对长期不能参加内部培训师活动的,进行了调整。 三、提高内部培训师业务素质。针对内部培训师技能不强问题,加强对内部培训师的管理,努力提高授课水平。采取三种途径加以解决:一是送培。选择尚未到总省行培训过的内部培训师参加上级行培训。二是自培。准备利用三个月的时间,对全行内部培训师进行系统的培训。由自己经验丰富的老师通过实例授课。三是平台。分行搭建平台,增加老师锻炼的机会,分行要求各专业培训,在条件允许的情况下,要留出一定的时间,穿插开发的课件。 四、强调内部培训师的管理。提倡教育培训为实践服务,反对培训脱离实际。要组织开发员工喜闻乐见的培训。通过培训,把党的政策宣传好,把业务技能传导好,把员工的技能提高好。由分行教育部门加强对培训目的、培训对象、培训内容、培训师资、培训计划的审核。 |
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