为贯彻落实总、省行“两学一做”学习教育要求，兴义分行提前部署，在辖内进一步统一思想，推动工作，明确学习对象，研究制定学习教育方案，建立学习教育机制，创新学习教育方式，确保学习教育高效化、长效化。

明对象，序时推进。按照中央及总、省行要求，该行明确学习对象，以“突出正常教育，区分层次”为原则开展工作，在明确全体党员学习内容和要求的基础上，对党员领导干部提出进一步学习要求，要求其紧密联系工作实际，坚持学与做结合，做到知与行合一。同时要求各级党员领导干部在“两学一做”学习教育中走在前、学在前、做在前，率先垂范，形成上行下效、整体联动的总体效应。在学习进度上，该行要求各机构根据学习教育方案，结合实际情况制定学习教育时间计划，有序推进学习教育实施。

建机制，强化学习。该行建立集中学习机制，以党支部为单位开展集中学习，要求各党支部每季度召开一次全体党员会议，组织学习党章党规，系列讲话，按照“两学一做”学习要求，做到党章党规熟知尽知。同时，该行强化学习过程，定期开展专题学习讨论，全体党员一起交流，就共产党人信仰信念、公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系以及社会主义核心价值观等问题展开讨论学习，通过头脑风暴，各抒己见，提高党性觉悟，统一思想、统一意志、统一行动，自觉做合格的共产党员。

创方式，增加效果。该行创新“两学一做”学习形式，最大程度增加学习效果。一方面，该行要求各基层党组织结合实际情况，对党员提出自学要求，根据编录的学习篇目，利用班后时间自觉学习，并定期汇报学习心得体会；另一方面，该行要求各组织充分挖掘资源渠道，运用微党课、微动漫、微视频等形式开展“两学一做”学习，增加党员学习的兴趣点，提升学习效果。同时，通过专题报告、交流座谈等方式，让党员带头谈体会、讲党课、作报告，提升学习参与度，增加学习效果。

依实际，学以致用。该行要求各支部党员在学习过程中要紧密联系工作实际情况，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些。同时，要合理安排时间，利用工作之余静下心来感悟“两学一做”，总结“两学一做”学习心得体会，做好学思结合，举一反三，学以致用，真正把党的思想建设抓在日常、严在日常，并运用到日常业务发展当中，用党的先进思想指导经营决策，指导业务发展。